المقصود بالتربية عن طريق الفن هو بأن يكون الفن وسيلة من الوسائل التربوية التي تقوم وتهذب السلوك الإنساني ، وذلك لأن الفن بطبيعته عبر مساره التاريخي المصاحب للحضارات والديانات البشرية كان وما يزال ملازمآ ومنحازآ لجانب الخير والصواب . كما أن الفن يرمز للدقة والرقة والنظام . ويتميز الفنان بحساسيته المرهفة وعشقه للجمال . كما أن الإغريق اعتبروا الفن وسيلة تربوية ، خاصة في تعاملهم مع المرسيقى . ونرى أن الشعر العربي اعتمد على الموسيقى في بحوره وعلى الصور الفنية عي معانيه ، وكذلك القرآن الكريم اذ آية فنية بديعة في قلبه وقالبه فكان الملهم للمهندسين والفنانين في إبداعاتهم التي تميز بها الفن الإسلامي من زخرفة هندسية ونباتية ، وكذلك المساجد والقلاع والمدن الإسلامية التي تميزت بدقة في هندستها ومنطق في وظائفها وفكر في تخطيطها وتصميمها . وأبدع النحاتون في مزج الخط العربي بالهندسة المعمارية ثم تألقوا في المقرنصات . كما اعتمد علماء المسلمين على الرسوم في شرحهم لأعمالهم وملاحظاتهم ونظرياتهم . كما أن جميع الأدوات التي استعملها أجدادنا زينتها الحروف الجميلة والنقوش الأنيقة . وقد ساعد فهم الفن وفهم أسراره المجتمع الإسلامي لأن يتألق ويتأنق في مسكنه ومأكله وسلوكه حتى أورثنا هذا الإرث العظيم في الحضارة والتراث والآثار الشامخة إلى يومنا هذا تدعمنا بين الشعوب والأزمنة بجانب كتاب الله سبحانه وتعالى الذي أنعم علينا بنعمة الإسلام ونعمة الأخلاق ونعمة الجمال وتذوقه الذي انعكس كل هذا علينا في ظاهرنا وباطننا والحمد لله على نعمه التي لا تحصى .
الهـــــــدف :
استخدام الفن كوسيلة تربوية وتهذيبية تنمي الخلق العالي والذوق الرفيع والسلوك المهذب ، كما تولد الثقة بالنفس واحترام الغير وتقدير الإبداع الفني والفكري والإجتماعي وتعمق الشعور بالمجتمع وبالخالق وتحث على الخير وتجنب القبيح من الأعمال والسلوك .
يهدف مساق التربية عن طريق الفن إلى إعطاء الفن منزلته الحقة بين المعارف الإنسانية والتربوية ليكون معينآ للدارسين في دروسهم وليضيف إلى الطالب مهارة ضرورية من المهارات . كما أن الفن يساعد في تهذيب الأخلاق من حيث البحث عن الجمال والدقة في الجمال ويعلم التنظيم والترتيب وحسن القياس والنسب والتناسب واتباع الأصول واحترام القواعد إلا أنه فوق كل هذا يساعد في تحمل الصعاب والجلد في العمل والمثابرة ويشحذ العقول والهمم للبحث عن كل جديد والسعي نحو الإبداع .
الوسيلة لتحقيق الهدف
هو بالإجابة على عدة تساؤلات :
أ- ما هو الفن ؟
1- ما علاقة الفن بالإنسان ؟
2- ما علاقة الإنسان بالطبيعة ؟
3- ما علاقة الطبيعة بالجمال ؟
4- ما علاقة الجمال بالخالق ؟
ب- ما علاقة التعبير بالفن ؟
1- ما هو التعبير الفني ؟
2- ما علاقة الجمال بالتعبير الفني ؟
3- ما هو الجمال الفني ؟
4- ما علاقة الفن بالمهارة ؟
5- ما علاقة المهارة بالإبداع ؟
جـ- وهناك تساؤلات تضم علاقات مثل :
- ماذا تعني لفظة " الجمال " و " القبح " و " الذوق " ؟
- هل توجد خبرة معينة يمكن أن نسميها الخبرة الجمال وهل هناك معايير شعورية أو غير شعورية تؤثر في عملية التقييم ؟
- ما هي العلاقة بين الجمال والأخلاق والحق ؟
- هل الفن هو إدراك عاطفي للحقيقة ؟
أم هو ظاهرة جمالية للمنتوج الإنساني ؟
أم هو تعبير جميل يقصد به الإثارة ؟
وصف المادة التفصيلي
(1) دوافع الفن والجمال عند الإنسان وهي :
1- الدافع الديني .
2- الدافع الجمالي .
3- الدوافع المادية .
4- الدوافع النفسية .
5- الدوافع الإجتماعية .
6- الدوافع والأهداف التاريخية .
7- الدوافع والأهداف العلمية والتربوية .
وتحلل كل منها من حيث : الأهداف ، الدوافع ، ماهيتها وأهميتها .
(2) الفن كميدان للتجربة الجمالية :
1- المميزات العامة والخاصة للعمل الفني .
2- علاقة الفن بأنواع النشاط الإجتماعي .
(3) نظريات علم الجمال الفلسفية
1- نظرية المحاكاة .
2- النظرية الشكلية .
3- النظرية الإنفعالية .
(4) نظرية الجمال عند المسلمين
التوسع في نظرية الجمال عند المسلمين :
1- فلسفة الجمال عند المسلمين .
2- قضية التحريم .
3- جماليات التصوير الإسلامي .
4- خصائص التصوير العربي .
(5) علم الجمال الصناعي
وتهدف إلى تربية الذوق الفني الصناعي في العصر الحديث .
ضوابط المشاركة
العنوان : 
رد مع اقتباس
العنوان : 
Bookmarks